“自在具足”——环境设计专业感官式教学模式研究

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

下载 Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

陈坚;李涛;王宽

作者机构：

南华大学设计与艺术学院

[李涛; 陈坚; 王宽] 南华大学

语种：

中文

关键词：

环境设计;感官式教学;设计思维

期刊：

美术教育研究

ISSN：

1674-9286

年：

2017

期：

页码：

102-103

DOI：

10.3969/j.issn.1674-9286.2017.08.071

基金类别：

:南华大学船山学院高等教育研究 (2016CY005):改革课题 :南华大学独立学院设计艺术类大学生核心竞争力培养研究 :南华大学船山学院高等教育研究 (2016CY007):改革课题 :关于交通工具设计课程的教学方式研讨——如何合理分配和进行理论教学与实践教学

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

设计与艺术学院

摘要：

为提升环境设计专业大学生的设计创作能力,可将感官式设计思维方式融入教学过程,以引导和激发学生的感官感受为出发点,让学生对生活中的细节进行深入挖掘,从多角度观察世界,寻找设计灵感并将其转化为设计语言.该文作者提出充分利用环境设计专业学生在生活中的活动,提炼形成空间艺术语言,并在此过程中刺激学生的心灵,激发他们的情感,让他们在设计过程中做到"自在具足",在作品中达到"心意呈现".

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

“自在具足”——环境设计专业感官式教学模式研究

反馈

成果认领

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问