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“为己之学”与高校人文素质教育模式的交互作用

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成果类型:
期刊论文
作者:
李灿
作者机构:
南华大学文法学院,湖南 衡阳,421001
[李灿] 南华大学
语种:
中文
关键词:
为己之学;高校;人文素质;教育模式;交互作用
关键词(英文):
college;humanistic quality;education mode;interaction
期刊:
教育文化论坛
ISSN:
1674-7615
年:
2015
期:
4
页码:
49-52
基金类别:
湖南省教育科学“十二五”规划2013年度课题阶段性成果:“为己之学”的传统教学思想与高校人文素质教育模式研究(XJK013CGD029);
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
文法学院
摘要:
“为己之学”的教学思想与人文素质教育具有内在一致性,“为己之学”的复兴能有力地推动人文素质教育模式在我国高校的建立和完善,而人文素质教育培养模式的成功构建又能反过来促进“为己之学”传统理念在现代社会的传播与运用,使中国所固有的人文传统与现代高等教育体系相得益彰,有利于我们克服现代高等教育中的各种弊端。
摘要(英文):
The teaching idea of“study for self-improvement” and humanistic quality of education has inherent consistency because“study for self-improvement” can promote the development of humanistic quality of education mode in colleges in China, which, in turn, helps disseminate “study for self-im-provement” in the modern society.The interaction of the traditional human spirit in China and modern higher education system can help overc...

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