《护理学基础》实践课双语教学的实践与思考

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成果类型：

期刊论文

作者：

曾颖;段功香;张平;赵玲;王蓉;...

作者机构：

南华大学护理学院,衡阳,421001

语种：

中文

关键词：

护理;护理学基础;实践课;双语教学

期刊：

中华现代护理杂志

ISSN：

1674-2907

年：

2009

卷：

期：

页码：

2311-2313

DOI：

10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.23.040

基金类别：

基金项目：南华大学高等教育改革与研究课题（No：07Z13）

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

护理学院

摘要：

随着中国护理教育逐步与国际接轨,目前在我国部分高校,理论课教学正在向双语教学过渡,但实践课开展双语教学甚少.本课题组在护理统招本科生中开展为期1年的实践课双语教学.课程结束后,通过对学生的调查了解实践课双语教学的效果.结果证明大部分学生认为英语重要并支持实践课开展双语教学;大部分学生英语学习积极性及英语口语交流能力提高;大部分学生认同的授课形式以英文为主,老师用中英文交替解释;学生对双语授课教师满意.我院实践课双语教学的开展取得了初步成功.

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