期刊论文

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课程教育研究

2095-3089

2017

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基金资助：全国工程专业学位研究生教育2016-2017年度自选研究课（No.2016-ZX-334）湖南省教育厅教研教改项目（No.2015SJG05）,南华大学教研教改项目（No.2014JG025,No.2015JC003）.

本校为第一机构

传统的实践教学体系、内容、方法和教学手段与现有社会化人才培养体系、岗位能力需求相距甚远，严重的阻碍了创新性人才的培养。本文以地方院校机械类卓越工程师专业的学生为研究对象，以创新性项目为突破口，以实践能力为目标，分析传统实践教学模式的弊端，提出了校企联合攻关项目、大学生创新性实验及自主性实践项目、以项目任务为导向的学科竞赛项目和课程教学中的工程项目案例的建设四个模式的培养方法，可满足于学生工程实践能力与职业素质的培养，高校的产学研用及人才培养质量的提升，企业技术创新和优化人力资源以及地方院校青年教师的培养，凝练科研方向。