浅谈形象教学法在高等数学教学中的应用——以数列收敛的“ε-N”表示法为例 - 成果 - 南华大学机构知识库

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浅谈形象教学法在高等数学教学中的应用——以数列收敛的“ε-N”表示法为例

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作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

肖其珍;刘宏亮;欧阳自根

作者机构：

湖南省衡阳市,湖南省南华大学数理学院

[刘宏亮; 肖其珍; 欧阳自根] 南华大学

语种：

中文

关键词：

形象教学法;数列收敛;心心相印

期刊：

考试周刊

ISSN：

1673-8918

年：

2018

期：

78

页码：

93

DOI：

10.3969/j.issn.1673-8918.2018.78.084

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

数理学院

摘要：

本文主要探讨用"心心相印"这个成语的内涵并通过图形来阐述形象教学法在讲解数列收敛定义时的应用。将深奥抽象的内容与直观形象结合,使得课堂氛围更加活跃,课堂授课更具趣味性,从而提高教学的效率。

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