篮球运动是我国高校体育教学中开展最早、普及最广的运动项目,深受大学生们的喜爱。长期以来,篮球课的教学方法不断改进和完善,教学质量逐步提高,但仍然需要我们去开拓新的教学方法。行进间运球上篮是篮球运动中的基本技术,看似简单,实际掌握难度较大。本文运用文献资料法、访谈法、教学实验等研究方法,通过实验研究,得出以下结论：1.在教学中运用分解教学法学生的成绩高于传统教法。2.分解教学法在高校行进间上篮教学过程中运用,学生对技能掌握的熟练程度优于传统教学法。3.在高校行进间上篮教学中应用分解教学法,学生乐于接受,有利于课堂教学的进行。
